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Posts Tagged ‘posgrado’

¿Conoces la diferencia entre diplomado, maestría y doctorado?

Para algunos la diferencia entre los grados académicos luego de la licenciatura puede resultar una confusa nebulosa. Los doctorados, diplomados, postgrados, maestrías y demás varían de acuerdo a su duración y al grado de conocimiento que se quiera adquirir. Además, por supuesto, del costo de matrícula.
Primero es necesario establecer que por posgrado se entiende a todo aquel grado obtenido luego de la licenciatura. Estos cursos de postgrado por lo general tienen una extensión menor comparado con las maestrias y están dirigidos a los titulados o a aquellas personas que ya llevan varios años desempeñándose en el sector de su interés y que desean aumentar sus conocimientos. A los cursos de postgrado también se les podría denominar como cursos master de especialización.
La mejor manera de determinar la verdadera naturaleza de los cursos de postgrado es por el tiempo de duración del mismo. Leer más…

¿Qué diferencias hay entre un MBA en América Latina, Europa o EEUU?

Con el tiempo los programas en distintas partes del mundo se han ido estandarizando, aunque las mayores diferencias siguen estando en el nivel de los académicos y la posibilidad de complementar los estudios con un trabajo.

Un programa de MBA ha pasado a ser casi una extensión necesaria en los estudios, principalmente para profesionales vinculados a temáticas económicas, financieras o de ingeniería. La oferta, tanto en Chile como en el resto del mundo, es muy amplia, por lo que tomar una decisión de donde hacer un MBA puede resultar fatigosa y compleja.

Es común que un postulante con las suficientes credenciales en su historia laboral y acceso a la fuerte inversión económica que significa realizar un postgrado en el extranjero, no dude en escoger una espacialización en otro país antes que una local.

Las empresas, compañías y el mercado en general valora los estudios en el exterior frente a uno local, aunque sea en una universidad de primera línea. Esto se debe principalmente a un concepto de imagen y al mismo tiempo, al valor agregado que le da a una persona la experiencia internacional, sobre todo en sus habilidades blandas. Leer más…

Más del 80% de los estudiantes autofinancia sus estudios de postgrados

Reciente estudio realizado por Laborum.com sostiene que entre ahorros y la gestión de créditos bancarios, los alumnos financian sus programas de especialización.

María Paz Ilabaca es una joven periodista que en la actulidad se encuentra en Madrid realizando un diplomado en la capital española. Esta santiaguina no tuvo más que ahorrar y pedir dinero prestado a sus padres para poder costearse el postgrado que está llevando a cabo en tierras ibéricas. “Las notas que tenía en la universidad no me alcanzaban para poder optar a una beca y en verdad no quise perder el tiempo en postular a una sabiendo que no iba a tener resultados positivos”, cuenta.

Por otro lado, José Tomás Egaña vive hace más de 5 años en Alemania (actualmente en Munich tras una larga temporada en Hamburgo), país donde ha continuado sus estudios de ingeniería en biotecnología molecular de la Universidad de Chile, por medio de un doctorado que obtuvo a través de una beca. “Me ha ido bien, no me puedo quejar. Estudio lo que me gusta, me pagan por eso y tengo la posibilidad de conocer otros países y viajar a Chile para las fiestas”. Leer más…

Egresados del IPADE celebraron sus Aniversarios

Más de 800 egresados regresaron al IPADE Business School para celebrar su Aniversario del 17 al 20 de mayo.  Esos días, integrantes de las generaciones graduadas en años con terminaciones 1 y 6, que cumplían desde cinco hasta 40 años de haber cursado algún Programa, tuvieron la oportunidad de reencontrarse con sus ex compañeros, hombres y mujeres de negocios de México y el mundo.

Durante el evento, el rector de la Universidad Panamericana y el IPADE Business School, Jorge Gutiérrez Villarreal, informó a los participantes sobre los logros alcanzados en los últimos años por ambas instituciones; les felicitó y agradeció a su apoyo, desempeñado día con día en las empresas, el cual, dijo, continúa posicionando al IPADE como una de las mejores escuelas de negocios del mundo, afirmación corroborada año con año por los rankings internacionales. Leer más…

Así debe ser un profesor de MBA

Para que una MBA sea de calidad, requiere contar con académicos que estén a la altura. Conoce cuál es el perfil ideal de los docentes.

Un estudio realizado por la consultora McKinsey, a pedido de la OCDE, concluyó que los profesores son uno de los elementos más importantes de un país a la hora de alcanzar los objetivos educacionales.

Según el documento, denominado “How the world’s best-performing school systems come out on top”, la formación de éstos, el perfeccionamiento de su labor pedagógica, pero sobre todo la rigurosidad en su selección, es lo que determina una mejora sustancial.

El estudio, que buscaba descifrar las claves en los sistemas educativos de los 30 países miembros de ese organismo -hoy 34-, las instituciones académicas deben desarrollar a los académicos hasta convertirlos en instructores eficientes. Leer más…

Mujeres superan a hombres en estudios de posgrado en EU

WASHINGTON – Por primera vez en Estados Unidos, las mujeres superan a los hombres en la consecución de títulos de posgrado y de licenciaturas, en una tendencia que contribuye a redefinir el esquema de quién sale a trabajar y quién se queda en casa con los hijos.

Las cifras del censo nacional difundidas revelan el nuevo logro educativo de las mujeres, quienes a principios de la década de 1980 comenzaron a sobrepasar a los varones en el ingreso a universidades.

El nuevo sesgo en la educación se suma a una amplia presencia histórica de mujeres en el mercado laboral y a una disminución persistente de las madres hogareñas.

El progreso educativo le permite a las mujeres un mayor acceso a una diversidad más amplia de empleos, lo cual contribuye a un cambio en los tradicionales papeles de género en casa y trabajo. Leer más…

Vuélvete maestro antes de hacer un MBA

Alumnos especializados en negocios empiezan a enseñar, uniéndose a programas como Teach for America; con problemas para encontrar un trabajo, algunos estudiantes hallaron un lugar en las aulas.

Cada vez más alumnos de negocios, administración y economía están reemplazando sus portafolios y hojas de cálculo con gises y pizarrones. Al tener problemas para encontrar un trabajo y con la necesidad de tiempo libre para considerar sus opciones universitarias, algunos de los estudiantes de negocios encontraron un lugar temporal en las aulas, enseñando en escuelas públicas para Teach for America. Pero, ¿esto beneficia a las escuelas? Y ¿qué impacto tiene para los maestros?

En los últimos cinco años, Teach for America, una organización sin fines de lucro que capacita maestros y los coloca en aulas en todo el país, ha registrado un aumento en solicitudes, pasando de 19,000 en 2006 a 48,000 en 2010. Esta organización sin fines de lucro también ha registrado mayor interés por parte de los graduados en negocios, finanzas, recursos humanos, administración y economía. Los reclutados con estas especialidades Leer más…